ブックタイトルRILAS 早稲田大学総合人文科学研究センター研究誌
- ページ
- 120/230
このページは RILAS 早稲田大学総合人文科学研究センター研究誌 の電子ブックに掲載されている120ページの概要です。
秒後に電子ブックの対象ページへ移動します。
「ブックを開く」ボタンをクリックすると今すぐブックを開きます。
このページは RILAS 早稲田大学総合人文科学研究センター研究誌 の電子ブックに掲載されている120ページの概要です。
秒後に電子ブックの対象ページへ移動します。
「ブックを開く」ボタンをクリックすると今すぐブックを開きます。
RILAS 早稲田大学総合人文科学研究センター研究誌
WASEDA RILAS JOURNAL左右。因此,从广?上? ,我?可以把到清代?止的中国古代知?体系和?学方式当作古典学研究的?象,而从狭?上? ,我?常常把最早期的古代文明即到中国先秦?代?止的文明当作古典学研究的?象。本文基本上从广?的角度使用“古典学”的概念。因此, ?然?个国家有着各自的古典,然而古典学形成的?程, ?古典学加以分?的体系以及研究的方法却是相近的。也就是? , ? ?的知?体系和?学方式之所以没有延?下去,是因?全球范?的近代化?程阻止了其?展和延? ,而且,各自不同的古典学被以相同的分?方式、研究方法所? ?和剖析,因此中国的古典学也就不再?中国人所独有,而成?世界性的学? ,从而?生出欧洲的中国古典学、美国的中国古典学、日本的中国古典学等等。可以? ,中国古典学作?一?学?是西方文明从制度(包括科研制度和教育制度)上影?全世界的?物,如果我?把十九世?以后西方工?文明?世界文明?程不可阻?的影? ? ?一?全球化,那? ,中国古典学的?生也是全球化的?物。中国古典学建立至今,已有一个多世? ,不能否? ,把古典的知?当作?客?的研究?象,通?文、史、哲等? ?分?加以研究的理念和模式, ?生了大量的研究成果。但回首?百年?程,学者?也都越来越深切地? ?到,文、史、哲各自?政的体制,使得内部分工越来越? ,彼此? ?通、?作越来越少,古典学研究日? ?碎化,作?有机整体的古典学已?陷入危机, ?于死亡。本文致力于探索? ?弊端?生的原因,同?以近年出土文献大量涌?后,分科壁?自然打破, ?通、?作越来越多?契机, ? ?中国古典学再生和? ?的可能性。一、近代学科体制影?下的中国古典学中国古典学的?生既然是全球化的?物,那?就必然会打上全球化的深刻烙印。? ?烙印主要体?在?个方面,首先是知?的重新分?和相?学科体系的形成,其次是以西方学?理念和范式? ?准的所?“科学”的研究方法。? ?个方面的接受并不是同?的,无?日本?是中国,都是学科分?和相?科研、教育制度的引?在先,“科学”理念、方法的接受在后。?得注意的是,“科学”?个概念,最初? ?的并非science。一般? ? ,日本人西周是“科学”一?的?明者(1)。但有研究?明,西周最初使用的“科学”一? ,其?是sabject或discipline的意思(2)。也就是? ,“科学”的含?不是science,而是“学科”(3)。当然,随着西方学?体系的全?引? ,用“科学”一? ? ?指代science逐? ?日本人所接受。受日本的影? ,二十世?以后,中国人也?始使用“科学”一? (4) ,但同?有将“科学”理解?“分科之学”的?象,如? ?在翻? ?当・斯密的《国富》(今?《国富?》)所使用的“科学”及其他一些?合所使用的“科学”一?也当作西方知?及学?体系下的“一科之学”来理解(5)。?里,之所以介?“科学”一?的早期含? ,目的在于通? ? ?一个有趣的?象来?明,“科学”?入?方,最初主要是在学科分?的意?上,因此其形式要大于? ?。?方首先是在学科分?的体制上引?西学,在建立起与西方学?体制相一致的? ?之后,才?始大?模地、真正地?入西方的学?思想、?念和方法。同? ,无?是日本?是中国,西方科学知?和教育体系的引? ,不? ?意味着引入和学? ?方所没有的?西,也意味着?固有的学?加以改造, ? ?改造首先指的是?固有的学?重新加以分? ,并?入到新的教育体系中去。正是在? ?一?理念指引下,古典学被置于“人文科学”的框架下, ?分成文史哲等? ? ,走上了和西方学?相匹配的?展?道。在日本,明治?期,随着政府欧化政策的?施(例如1872年(明治5年)的“太政官布告”宣告推行法国的学校体制),西学大?流行, ?去以?授?文?学?主的学校多被? ? (6)。在大学中, ?然仍然保留了? ?文?学的研? ,但已成?新型教育体制中的一? ,成立于1877年(明治10年)的?京大学,在其文学部中?有“和?文学科”,力?培?的是学? ?西的人才,除支那?学、?洋哲学、?文学外,?要必修英?、西洋哲学、?理(即? ? )、心理学、社会学等西方学?。有趣的是, ? ? ? ?将? ?学? ?入新型体制的努力,一?始? ?是形式上的改?而已,由于没有老? ?得西方的研究理念、方法,和?文学科的教授多?旧江戸幕府以来的宿儒。直到1885年(明治18年)?止,学生也只有?名。从目前?能找到的?洋大学前身哲学? (始建于1887年,明治20年)的? ?来看, ?然出?了?如《支那哲学》( ?本? ? )、《支那哲学史》(内田周平)、支那?理史(藤田?八)之? ?程,和《希?哲学史》等?播西学的?程相并列。但从其内容看,并没有什?新的概念、框架,也没有什?新的方法。《支那哲学》等于是四?学,《支那哲学史》采用的是《? ?・?文志》九流十家的框架,《支那?理史》采用的是《? ?・太史公自序》所?118