ブックタイトルRILAS 早稲田大学総合人文科学研究センター研究誌

概要

RILAS 早稲田大学総合人文科学研究センター研究誌

中国西南?危文字与文化?救?告:危机与重建4.5其人?学、民族学意?。由于地?文化、民族?史、?徙融合,西南地区呈?出各民族生存、生活的人?学能力和魅力。?些?危文献的背后有一个?大的文化把他? ?在一起。在我?接触到的地域性文化中,各个民族、各个族群,?中有我,我中有?。想要?析又很?切割。特?是?北川西,透?一本本? ? ,一幅幅神路? ,以生?形象展示了?个民族崇拜、?徙,映射出土著文化、外来文化的影?与?透。例如,摩梭、普米、?木依、? ?、木雅等, ?然各具?明的个性,底?却有着相似的信仰和价? ?。在各族群?日常使用的? ?和庄重的神路?里,我?可以看到:一,符号表面的相似,符号所? ?的器物、概念,是民族?同、价? ? ,以及厚重的系列民族文化?俗。二,藏文字母的借用, ?明早期?符的表意? ?功能有限,周?高?能文化,具有向心力、?同力。?些都?了我?深刻的提示。4.6其文学意?。由于?些文献大多?原始文字? ? ,都需要大量?承人口?加以充? ?述,几乎都是用? ?故事以?唱形式叙事,在?典礼?背后,具有?明的文学特征,不?有神秘感、敬畏感, ?要有?近感,使人易于接受,例如几乎都有的?世?、情歌、祭祀,以及葬礼祭歌,充?了智慧、哲理,生?活? , ? ?生活化、世俗化。既是先民?大自然的最直?最朴?的?知,?民族?史?歌,又是生?技?的?承;也是?理?范的?教。既有? ?邪?的威力,也有? ?情感的表?。大多以韵文形式,朗朗上口。一篇篇史? ,一段段民歌,一? ?歌舞,在?里人?看到的是? ?再? ,楚辞?原。? ?道不是“重建”的?本,“再生”的源泉? ?我?将? ?推出具体成果。此? ?。它?告?我? ,什?叫文化,什?叫?承;它?告?我? ,什?叫? , ?画是怎? ?成文字的,它?告?我?人?怎?走向文明。全球化背景下藏族及周?民族的社会文化? ?、藏区生? ?境保?与可持? ?展、旅游?藏族及周?民族社会?生的影?、藏?佛教及民?信仰、西藏?境地区的跨境民族研究、藏族与周?民族的互? ?系研究等? ? ,都是我?要?注、要探?的。?危提示着危机, ? ?化? ?富。危机也是重建的生机。在都市化、工?化、信息化的今天,找回?失的家? , ?了我?重建精神家?的机会。最早的自然需求, ? ?平静的基本生存空? ? ? ?后的回? ,繁?外的?朴,喧?中的?静。大山里的人走出来,感受?代文明,更加珍惜自己正在逝去的文化;外面的人走?去,了解感受已?逝去的文明,感?大山的留守者、文明的守望者。美美与共,尊重多元文化。人?文明共享、共?。我? ?迎合作。五? ? :危机与重建, ?危与再生?注, ? ? ?始。久藏深山人未?的大西南?危文化, ?源?富,呈?多元价? ,是个活?博物?。?具重建文化的?本。可以吸引更多的人,去追溯失去的家? , ?找消失的足迹。?些活生生的非物?文化? ? ,依附在活生生的?人身上,与当地人民群?生?生活息息相? , ?些文本文献文物?依然活着,如此?富,如此? ? ,如133